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关于小和山校区楼宇、道路等命名方案的公示

来源：作者：编辑：张佩丽时间：2016-04-20

各部门、学院（部）、直属单位，全体师生员工，校友：
　　学校小和山校区楼宇、道路等命名工作，经面向社会、全校师生征集命名，专家组研讨，并经学校有关会议讨论，现已形成初步方案。具体公示如下，请广大师生多提宝贵意见。
　　一、命名总体思路
　　（一）楼宇、道路等命名的核心理念：
　　1、体现学校家国情怀和国际视野的育人目标；
　　2、体现“明德弘毅，博雅通达”的校训精神；
　　3、凸显国际化特色。
　　（二）楼宇、道路等主系统命名的基本原则：
　　1、命名要符合小和山校区“天人合一”、“中西合璧”、“典雅精致”的整体规划设计理念；
　　2、楼宇命名的内涵与功能相吻合；
　　3、同一功能的楼群命名呼应、匹配；
　　4、命名既要体现深刻的文化内涵，又要便于记忆、称呼；
　　5、命名既广泛征名、征求意见，集思广益，又尊重专家整体谋划设计。
　　（三）关于道路、景观等次系统的命名
　　次系统包括室内公共区域环境、校园小道和装饰景点。根据需要，次系统的命名可以更加活泼，涵盖中外文化，届时可面向全校师生征集喜闻乐见的名称。

　　二、小和山校区楼宇、道路等命名及释义

一馆一楼三堂（学校主要标志性建筑及公共教学设施）
图书馆	弘文馆	弘文馆原为中国古代收藏、校理典籍，教授生徒的官署。弘文，寓意学校弘扬优秀的中华文化和世界文化，体现了学校重要的办学使命。
公共教学楼	涵养楼	涵养，滋润养育；培养。寓意学校注重培养学生道德、学问的修养。
报告厅	博文堂	《论语．雍也》:"君子博学于文，约之以礼。"后以"博文"指通晓古代文献。寓意修学储能，先博后渊。
国际会议中心	同文堂	同文馆为我国近代最早设立从事外语教育、翻译出版的文化机构。同文，原指同用一种文字（《礼记》“书同文”）；后转指在不同语言之间通译。寓意学校中外语言文化荟萃一堂，分享人类优秀文化。
大学生活动中心	追梦堂	十八大提出了“中国梦”，“追梦堂”具有时代特征。追梦赋予浙外师生以责任感。
一楼四院（学校行政办公中心及各学院办学场所）
行政办公楼	厚德楼	《易·坤》：“地势坤，君子以厚德载物。” 厚德，以深厚的德泽育人。
教学群楼一	融院	融，融通、融合、融贯。寓意融通中外语言，融贯中外文化。契合校训的“博”“达”精神。
教学群楼二	望院	望，希望、愿望；守望、远望；名望、声望。寓意师生胸怀远大、志存高远；目标坚定、孜孜以求；臻于至善、名德重望。契合校训的“弘毅”精神。
教学群楼三	润院	润，润泽、滋润、润生。寓意教书育人、播种希望，春风化雨、润物无声，身正为范、教泽天下。契合校训的“明德”精神。
教学群楼四	品院	品，品位、品格、品行；人品、文品、画品。寓意为师为学、追求品质、文以载道、德艺双馨。契合校训的“雅”精神。
三苑两园（师生主要生活区域）
学生公寓A区	雅仪苑	雅是君子文化中很重要的元素。雅既是一种人格、情怀，又是一种审美、境界、品位。培养君子文化中三个核心要素：重责任、守诚信、讲礼仪。讲究礼仪，仪表端庄，品行端正，情趣高雅。
学生公寓B区	雅正苑
学生公寓C区	雅致苑
餐厅（东）	和香园	1、《论语·学而》:“礼之用,和为贵。”和是社会学、美学特别是中国哲学的重要范畴。 2、“和，相应也。”“禾”为五谷的总称；“口”为进食的器官和发声的主要器官之一。五谷为生存之本，只有五谷丰登、丰衣足食，天下方能和谐安定。“和”是天地的法则。吃饭做菜讲“和”，营养均衡，滋味调和。和谐使自然和人生都处在恰当的黄金分割点上，“香”“畅”优美而惬意。
餐厅（西）	和畅园
一馆一楼（师生主要活动健身场所）
体育馆	行健馆	《周易》：“天行健，君子以自强不息。”
体育馆东面辅楼	行健馆东楼	《周易》：“天行健，君子以自强不息。”
学生活动楼	乐群楼	《礼记·学记》：“一年视离经辨志，三年视敬业乐群。”学生团结协作，和睦融融。
一湖一山一阁（师生主要休读场所）
人工湖泊	静思湖	“静”与文三路校区的“静苑”有渊源关系，传承学校历史。静思湖与寻语山有呼应之意。寓意潜心学习、沉静思考、启迪心智。
南山	寻语山	1、师生在宜人的校园中，循着或清脆婉转或高亢悠长的鸟语声，去寻找美妙声音的源头。 2、师生登高拾级而上，或寻找一个说话的地方，或觅得一处朗诵的角落，林中传来柔声细语，和着山风入林的声音，可谓天籁、地赖、人籁的完美结合。 3、《易·系辞上》引孔子语云：“书不尽言，言不尽意。”老子：大音希声，大象无形。我们不仅要在书本中寻找传递人类智慧的话语，更要在山林中，寻找那不言之言，在天籁地籁中感同身受天地之心向我们述说的话语。
南山上的阁	天朗阁	朗，开朗、清朗、明朗。寓意经由“静思”，进而拾级而上，“寻语”登高，体悟学问人生，豁然开朗。也寓意乾坤朗朗，光明美好，与“同文堂”之“同文”寓意相呼应。
一道三路一广场（学校主要道路、广场）
道路一（主干道）	通志大道	《周易》：“唯君子为能通天下之志”。寓意浙外人胸怀四海、目标坚定、勇往直前、志通天下。
道路二（主要环形路）	明达路	寓意师生德才兼备、学贯中外、事业有成、通达四海。（明达路为校园主要环形路。校门口东西向主路为明达路，环路的东、南、西路段分别为明达东路、明达南路、明达西路。宏达路为品院周边环形路。）
道路三	宏达路
道路四	行知路	“致良知，知行合一。”寓意为，知中有行，行中有知；以知为行，知决定行。“知”“行”合一，方谓“善”。（“陶行知”雕塑从文三路校区迁移而来，是校史的传承。也寓意学校秉承师范教育的传统优势。）
广场	行知广场
一廊（文化长廊）
文化长廊	文萃长廊	荟萃展示优秀中外文化。环境育人、文化育人。也寓意浙外师生出类拔萃。

　　三、小和山校区楼宇、道路等图示

　　以上方案公示期为2016年4月20日—— 4月27日。如广大师生、校友对公示内容有建议和意见，请在公示期内以书面或口头形式反馈至党委宣传部(文三路校区行政楼236)。
　　联系人：张佩丽，联系电话：0571-88213031，联系邮箱：xcb@zisu.edu.cn.

党委宣传部
2016年4月20日