主 题：建构主义探究式教学与学生的课堂参与（理论探讨篇）

讲座人及讲座内容简介：

  Geoffrey Scheurman教授多年来专注于教育心理学、教学方法论等领域的研究，发表大量学术著作。1993年至今任教于威斯康辛大学，其间任助理教授（6年），副教授（2年），正教授（17年）。

  本讲座将着眼于建构主义理论和探究教学的理论探讨。参加者将在建构主义教学的指导下，利用探究学习的要素进行一次小型调查研究，进而通过讨论活动中涉及的认知、社会和动机过程来总结此次建构主义教学和探究学习的经验。本研讨会还将涉及一个美国教育独有的主题。

时 间：4月11日 14::00-16:00

地 点：望D131

主 办：教育学院