为将学校第二次党代会精神、全校本科教育大会精神贯彻落实到人才培养的全过程，扎实推进学校“实施高水平人才培养体系建设工程”工作任务，努力构建浙外特色人才培养体系，7月3日至4日，学校连续举办了4场以“精耕细作 培养人才”为主题的人才培养方案研讨沙龙活动。副校长柴改英出席并对各专业培养方案进行点评、指导。

  柴改英对此次沙龙活动给予高度肯定。她说，培养方案是整个人才培养过程的关键与核心所在，一份完善的人才培养方案必定要有明确的人才培养目标和培养要求，科学合理的课程结构体系。为此，柴改英就当前人才培养方案制定过程中存在的问题提出如下建议：一是进一步吃准、吃透《国标》，以《国标》为参考，规范人才培养目标的表述，人才培养要求不得低于《国标》要求。二是进一步优化课程体系与结构，梳理课程体系的整体架构，捋顺专业基础与核心课、专业方向课、专业拓展课之间的逻辑关系，增强各类课程名称之间的区分度。三是进一步强化课程对人才培养目标、培养要求的支撑作用，确保人才培养目标、培养要求在课程模块中都能有所体现。四是进一步突出应用型专业的应用型课程特点，围绕应用型人才培养目标改造传统专业课，利用行业、企业资源多开设应用型课程 。
  各学院院长、专业负责人围绕人才培养目标设定、毕业要求对培养目标的支撑情况、课程体系对毕业要求的支撑情况及课程体系的梳理等内容向与会人员作了汇报。
  在提问交流环节，与会教师就汇报人阐述的“人才培养目标”“培养要求”“课程体系构建”等问题展开了热烈讨论。老师们纷纷表示，为期2天的沙龙活动让他们进一步了解了学校各类专业人才培养的特色，有助于他们进一步改进教学方式、方法，满足学生发展需求，实现教学相长。
  本次沙龙由教务处和教师教学发展中心联合主办，旨在为学校人才培养工作搭建交流学习平台，提高人才培养的关注度，为早日形成浙外特色的人才培养体系奠定基础。
  教务处、评估处等部门负责人及各学院院长、教学副院长、系主任、专业负责人、教师代表等参加了沙龙活动。  

摄影：姚祥燕