编者按:感悟初心使命,汲取前行力量。为深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果,充分发挥榜样的示范带头作用,学校推出“守望初心、榜样引领”系列浙外故事,近期将持续推出在学校第35个教师节庆祝大会上表彰的部分优秀教师的先进事迹及感人故事,激励广大师生主动作为,在不忘初心中汲取前行力量,在牢记使命中展现担当作为,为推进学校内涵式发展作贡献。
陈锋老师是马院毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室的专职教师,任教十四载,一直兢兢业业从事着思政课程的教学与研究。
“我觉得,学校育人是个大工程,学生就像一颗颗小树苗,而大学时期的小树苗们正处于成长成材的关键时期。我们老师作为培育学生的‘园丁’,就是要为学生们的成长保驾护航,绝不能有一丝一毫的马虎,每个小细节都要兼顾到,要引导学生扣好人生第一颗扣子。”
要让小树苗成材,就要不断地修剪枝丫,确保他们正直、向上,不断积蓄能量,迅速成长起来。为此,陈老师练就了自己的独门绝技——“三把剪刀”,面对不同情况,一一对应的运用这三把“剪刀”,将小树苗裁剪成材。
第一把剪刀——言以传道,吾身为教
在刚入职时,陈老师曾经碰到过一些小难题:当时有个同学名字里的一个“垚(yáo)”字难住了他,他通过查字典才认识了这个字。陈老师从这个小细节中展开反思,意识到教学工作不只是老师教、学生学的过程,而是老师通过不断地自主学习,充实提高自己的同时引领着学生共同进步的过程。“学高为师,身正为范”, 教师作为培育良材的园丁,大部分时间都在与同学相处,教学活动的开展,绝不仅限于课堂和三尺讲台。要让自己始终是那位“学高”之人,他在职攻读马克思主义中国化博士学位,以身为范激起学生积极向学之心。
“陈老师一身正气又有经纶满腹,他的课堂就好像有魔法一样,幽默风趣又条理清晰,牢牢吸引了同学们的注意力。总而言之就是一位超级好的老师!”17汉师1班的庄珊茹同学这样说道。
14年来,陈老师不断地给自己“充电加压”,又不断地钻研思政体系,才能让他的教学工作开展的如此得心应手、游刃有余,让“小树苗”们不断汲取着成长的养分。学生眼中的陈老师实实在在地在用自己的行动践行“教书育人”四个字。陈老师的辛勤付出得到了学生们的肯定,这也是让他最欣慰的事。
专题授课
第二把剪刀——风气引领,事半功倍
陈老师认为,好的教风、学风能成就学生。“我觉得,一个良好的教学风气是整个教学生态里所有人集体造就的。学校长期坚持紧抓教学质量,注重风气养成,以优良师风自上至下地引领良好学风的形成。记得第一次参加‘新教师座谈会’,学校就要求我们认真学习《教学管理规划》,按规施教则风清气正。我们教研室有个不成文的规则,所有老师都会适时采取集体备课的方式来提高效率,这也是一种非常好的风气,同事们都有不同的学科背景,通过交流合作,大大丰富了教学活动的内容和特色,有效地提高了教学质量。”
一个人的力量终究有限,借好教学风气这个大势,运用好集体的力量,达到事半功倍的教学效果,这就是张老师的另一个“绝技”。
在良好教学风气的引领下,老师们不断提升自身能力,勤修内功,相互合作,合力带动学生不断学习进步,成为了那个更优秀的自己。
第三把剪刀——真诚待人,师生情浓
陈老师心中一直有一幕情景,那是一个午后,他从食堂出来发现下着大雨,而他并没有带伞,于是他打算冒雨跑回去,就在这时,一轮伞叶出现在他的头顶,这是一名学生为他撑开,师生二人相视一笑,并肩走入雨幕。这一幅画面温馨而动人,陈老师多年后仍然印象深刻,“虽说思政课是一门公共课,但教师不分专业,学生没有亲疏。受到同学们的爱戴,我更要付出加倍的努力回报同学们。”
学生们把陈老师当作挚友,常把学习、生活中的点滴向他倾诉。17小语一班的秦红森同学在回忆起与陈老师相处的点点滴滴时,更是记忆犹新,他说:“在课堂中,陈老师上课风趣幽默,课后陈老师更是一个待人真诚,对待学生非常友善的大哥哥,我们大家都很喜欢上他的课。”
凭着自己认真负责的教学态度和脚踏实地的工作态度,陈老师不仅赢得了同学们的一致好评,同时也带动学生们端正了学习态度,保持认真、踏实的学习常态。
陈老师和记者坦言:“在我们浙外还有许许多多比我更认真、勤恳地投身教育事业的老师,我只是其中‘幸运’的一个。”教师们的成长历程与浙外的发展历程紧紧相扣,作为思想的传播者,塑造者,“陈老师”们一直思想在线、教学在线。也正是有这样一群辛勤付出的教师们,我们浙外学子才可以不断汲取养分,才可以茁壮成长成材。
2019年,陈锋荣获校级优秀共产党员
个人简介:陈锋,中共党员,政治学硕士,2005年毕业于浙江大学,现为浙江外国学院马克思主义学院毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程专任教师,讲师,主要从事《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《形势与政策》教学工作。在校任教以来主持多项校级科研、教改课题,2015年主持编写《探美浙江》(长江出版社,2015年2月)。曾获浙江省高校思想政治理论课讲课比赛三等奖、校级瑞达青年教师奖教金优秀奖、校级教学技能比赛三等奖等荣誉。