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宣勇赴教育学院调研指导



来源:教育学院 作者:屈利君编辑:薛海丹时间:2020-06-11

69日,校党委书记宣勇赴教育学院指导工作,并听取了教育学院“十四五”规划编制启动工作汇报。副校长李安等陪同调研。


宣勇指出学校确立了外语、教育、文旅和跨境电商等重点发展领域,各学院应立足实院强系的战略需求,围绕重点领域积极谋划布局,为学校发展提供强有力的支撑。宣对教育学院“十四五”规划启动工作和领导班子的主动谋划意识、自我发展意识表示肯定,期待能成为二级学院编制“十四五”规划的一个样板。

宣勇指出,规划编制要聚焦回答三个问题。一是聚焦于回答培养什么样的人。规划编制应落实“以本为本”,聚焦培养学生就业的核心竞争力,教育学院培养的学生要满足新时代对教师的期待。学院应重视培养学生的国际视野和跨文化能力,让“国际化”流淌在每一位学生的血液里。二是聚焦于回答开展什么样的科研。科研的逻辑起点是社会需求,基于社会需求开展研究也是建设应用型高校的客观要求。开展科学研究,学院应贯通优势资源,整合“学术链”,做到理论研究与实践研究相结合、基础研究与咨询服务相结合、学术研究与培训工作相结合,基础研究与提升学校杂志学术影响力相结合等,制定整体的方案,产出系统的成果,树立“整车”观念和品牌意识。三是聚焦于如何反哺人才培养。学院应树立整体效应意识,将科研转化为教学成果,反哺人才培养工作。宣勇强调,要做好学院内部治理要搭建专业建设、科研机构和培训咨询等“三大平台”,服务于教师人才培养,科研研究和社会服务等“三大职能”,选择具有前瞻性、包容性和可持续的研究领域,组建专注且专一的科研团队开展有组织的科研。

李安指出,教育学院不仅要具有职后培养优势,更要在人才培养、学校评估和教育治理方面完善多元的功能和优势,所以在编制“十四五”规划过程中,要进一步凝练优势、明确方向、错位发展;调研工作要“取法于上”,精选调研对象,提升调研实效。

  战略规划处负责人阐释了规划编制方法。党校办相关负责人,教育学院负责人和学院中层干部参会。