8月4日，学校召开“履行‘五职五建’，落实战略任务”案例分析会。校党委书记宣勇出席并讲话。校长、党委副书记张环宙作点评发言。省委主题教育第十六巡回指导组副组长薛晓飞、在校党政领导班子成员出席会议。副校长、党委委员李安主持会议。

宣勇指出，召开此次会议的目的是对“十四五”战略目标任务的下达进行复盘，通过案例分析这个纵切面，深入了解学校战略目标任务从战略顶层到基层末端，从职能部门到学院、再到基层岗位的过程，就部门履行“五大职能”、学院履行“五大建设”促进战略目标达成进行全流程系统性分析，深入查找当前学校治理运行中存在的问题，从而对症下药、精准施策，强化组织和机制建设，在提升治理水平中更加有效地把各项工作任务完成好。

宣勇强调，要强化逻辑思维，明确逻辑起点，把握逻辑体系。要从学校战略发展的角度领会好学校党委的重要决策和工作部署，加深对学校转型发展的认识，充分理解学校从成人教育到本科教育、从教学型到教学科研并重型的转型过程。要明确转型最核心的是教师的转型，通过任务下达、考核管理等引导教师成为有深入研究、独立见解、成果产出的学者。要进一步推动组织方式转型，持续深化“实院强系”，强化二级学院办学主体地位，激发系部发展活力，推进治理体系和治理能力现代化。

宣勇要求，要着力构建系统集成、协同高效的工作机制，发挥整车效应，整合资源要素，强化协同合作，共同推动指标任务落实。要把建立建强基于战略目标的岗聘体系作为提升学校治理效能的最关键一招，做到明确岗位责任和任务要求，因事设岗，以岗择人，竞聘上岗，全面加强岗位管理，切实打好岗聘“补丁”，强化动态调整举措，畅通能上能下渠道，确保实现责权利相统一。要以“五精”要求持续推进队伍建设，做到目标精准、治理精良、举措精到、服务精心、环境精致，一体推进“五职五建五精”。

张环宙对会议总体情况作点评讲话。她指出，本次会议把握“十四五”中期的重要时机，围绕推动战略任务落实，立足“五职五建”、突出岗位管理开展案例分析，从微观到宏观破解发展难题，推进学校治理，是一次落实的检阅，是一次认识的深化，也是一次创新性的实践。张环宙在肯定前期“五职五建”取得成效的基础上，深刻点明了存在的问题，并一一作出针对性指导，提出明确要求。她强调，要提高顶层设计能力、系统化岗位管理，要提高制度创新设计能力、增强制度执行定力，要深化战略目标监控管理、提升对学院服务的效能，要增强对外联络拓展能力、激发内部办学活力，要落实岗位精细化管理、以岗位管理为关键实招来推动实院强系。

李安就会议背景及有关政策进行说明。柴改英、毛振华分别就相关职能部门、学院的汇报进行点评。

学工部、学生处，教工部、人事处，教务处，科研处、学科办，国际处、港澳台办，合作处、师干训中心办，教育学院负责人分别进行汇报发言。

党办、校办，战略处等职能部门和各二级学院（部）负责人参加会议。

摄影：赵振宇